季風的旅行

                                                            季風的旅行    
   我以前旅行只能選寒暑假的冬夏季節,總是將人人讚不絕口的春秋兩季,列為退休後的心願,因此重遊已去過的國家,總以居遊春花楓紅的國度區塊為主。

   日本的春秋美景,大概多數台灣人都去過了!前段日子為了日本友人的邀約,認真了解當地的氣候與賞楓最佳月份,正想訂機票,遠在維也納的四姐line說,11月回來,想去離島澎湖!我立即想起一年多前,與她們夫婦同遊斯洛維尼亞.克羅埃西亞---等巴爾幹半島國家,於是毫不惋惜的取消心頭計劃,驚訝自己的淡然處之,要是往昔!絕不改變自己的旅遊計劃!現是一頭熱的希望返台親友滿載台灣美景而歸!

   排好澎湖行程,猛想起東北季風,只得改到較不受影響的離島-綠島!台灣的時節入秋之後，時常聽到『因為受到……的影響』，使天氣出現下雨、轉晴、轉涼、回暖等變化的報導。在秋冬季節，東北季風幾乎左右台灣地區的天氣長達半年的時間。

    冬季的東北季風從每年十月上旬開始出現，一直到隔年的四月下旬才結束，時間長達半年以上；而夏季盛行的西南季風於六月中旬到九月中旬，歷時只有三個月。冬天，高壓中心常在西伯利亞或蒙古一帶逗留，冷空氣從高壓中心順時鐘方向流出。台灣在高壓外圍，所以
有東北季風。

    季風以亞洲的南部和東部最為顯著，因為亞洲內陸，於夏季時，面接受太陽熱量後，溫度迅速增高，形成一廣大的低壓區，使得印度洋上的空氣吹向陸地，這種氣流在亞洲被稱為「西南季風」。西南季風可將潮濕的海洋空氣帶入亞洲內陸地區，產生連綿的降水，為印
度中南半島等地區帶來豐沛的雨量，有時候甚至豪雨成災；但常見印度詩歌稱頌雨季。

   亞洲是地球上最大的陸地，所以亞洲南部和東部的季風也最強盛，其他有季風現象的地區尚有西班牙、澳洲北部、地中海以外的非洲、美國西岸和智利等地。就以台灣來說,秋颱夾帶東北季風,帶來驚人降雨量,更需注意溪水暴漲；東北部最明顯；西部、南部不受影響,大致為乾季；中央山脈以西的中南部地區晴朗乾燥,以東卻明顯降水；此季節若夜晚由宜蘭開車,常是雨中出發,抵達思源啞口時滿天星斗,這些現象就像我隨著季風旅行台灣四季一般!

偏鄉老師的熱血翻轉

                                         一位偏鄉老師的熱血翻轉      周凌箏 20150813

花十來分鐘看看這位老師，偏鄉教育如何拔尖小孩？翻轉一向都會小孩才能拔尖的觀念，教育會讓孩子翻身，也會讓國家翻身！ https://youtu.be/vWZ6n1zp4JY 應一些朋友要求，我昨晚整理王老師在中文教材的教學方式，因課文我們都熟，寫成文字就 教各位！                台灣窮鄉鎮南投爽文國中的教導主任，已在南投爽文國中教學17 年,累積多少正向能量號召上千名老師同聲相應，透過0.1的改變，扭 轉孩子的一生。他是王政忠，一位創造教育奇蹟的熱血教師！         學校有百分之60的弱勢學生,不只經濟,文化.社會層面皆弱勢,他 看到偏鄉與城市小孩越拉越遠,拔尖無偏鄉孩子的份,於是他看到早期 在家人躲債環境中學習的自己,與當年同樣渴望學習的孩子眼神,探究 弱勢學生的症狀是不會學,最難的是從不懂到懂,讓學生會學,才能學會 .         同樣是中文老師的我,看他以國中國文教材為例,先讓學生搶答基 礎題,釐清題目,並引起學習動機,再用心智繪圖賞析結構,分小組讓同 儕共學氛圍,逐步引導學生由賞而析.          課堂上分組共學,小組彼此提醒:精熟核心精神,了解文本結構, 老師再提出更深度與引導性的內容,讓學生回家透過I FEEL.THINK.  SEE等過程,PISA手寫測驗並完成書寫.隔天來學校,經評鑑後給積點, 他再特別收集二手家用品,辦學校跳蚤市場,學生帶父母阿公嬤到場以 積點兌換,激勵學習成就,三年畢業的學生們跳脫往昔偏鄉小孩的低成 就,集體創造亮眼的成績!          學生國中三年,他以P1 P2 P3 P4四階段學習過程,讓所有學生帶 上來,單P1這階段,他逐步引導,讓他們學會分組以心智繪圖.口說表達 ,經3個月才進入P2階段,一年中表現優劣產生A B C 咖,進入P3階段, 抽離A咖自學,小組中只有B C咖,必須承擔更多學習責任,讓自學的A咖 擔任評論員,讓 B C 咖學習並準備自學,也成就更多A咖;P4階段全自 學並互評;並定期讓學生針對一本專書講30分.彼此分享閱讀          最後老師不必提供結構圖,讓各組繪圖賞析文本結構,老師各組走 訪,了解各組閱讀理解狀況,從好到更好,愈來愈寬廣,六組對文本不同 解讀,就會產生不同圖像,用人脈係圖析人性,以樹狀圖呈現多元智慧. 創意深度,翻轉就是回到事務本身的樣子,孩子心中的圖像,不是老師 可指導甚麼是感動的------

駁二作品鹽埕產業

背包客旅行平台（台灣南方國際交流平台）
部落格、臉書: google搜尋"周凌箏" ■email：polwhitexo@gmail.com
■ 會址：高雄市三民區中山一路311號12F-2 手機：0932783384
■TSICP/fb：http://www.facebook.com/intercomp.taiwan
壹.
主講題目：方向 生活 旅行 工作 (會後駁二作品導覽)
主持人：周凌箏老師
主講者：Ying Lee Liao & Ying Ting Liao
地點：鹽埕分館六樓 (大仁路與七賢路交叉口)
時間：7月11日(週六)14.30-16.30 駁二作品.大溝頂場域導覽16.30-18.00
綱要：對留居加拿大的我來說,所有一切都源於人生方向,因此移動常是必要的, 在移動中工作的生活,跟旅行很像.在異國,我總會以居民的生活態度生活;在家鄉,我卻像是旅人一般;相較於肉體的限制,我們相信真正的移動必須由精神開始,讓精神的自由性引導肉體的自由性,是目前我們工作背後真正的意圖.
講者簡歷
Ying Lee Liao 加拿大語言學院設計部經理
Ying Ting Liao Yakumo & Leo Co-Owner
貳.
主題：2015 國際文化交流 Hippo 日本青少年來台homestay 活動
A.主持：日本hippo言語交流研究所與台灣南方國際交流平台
時間：7月30日(週四)12.30-14.00
內容：參觀鹽埕圖書館與手作紀念品互送
地點：鹽埕圖書館六樓(高雄市鹽埕區大仁路179號,鹽埕埔捷運站出口2)
B.時間：7月30日(週四)19.00-20.30
主持：日本hippo言語交流研究所
內容：唱跳 遊戲 分享 表演
地點：文化中心圖書館四樓 (和平路高師大前,文化中心捷運站)