http://library.taiwanschoolnet.org/cyberfair2002/C0227800304/narrative.htm
【自然讀書會．發芽心聲】
環境佈道師培訓營期間，每當我介紹前梯次學長們以讀書會方式延續所凝聚的經驗後，同縣市的新成員熱絡地利用短短的下課時間，討論回鄉後如何定期聚會共讀。那一圈圈的聚談，陳玉峰老師一向鼓勵“在地發芽”，實現並成就此單元各地發芽的成長記錄，也將帶給全國環境佈道師一次次的驚喜巡禮，此期雖全面簡介，仍以高雄自然讀書會為主，下次報導台南、台北自然讀書會的發芽心聲，敬請期待！
環境佈道師自然讀書會---續 緣 周凌箏
去年暑假，文建會委託全國教師會推動兒童閱讀年，全面培訓教師人才，邀我主講「學校讀書會的經營」，分享幾年來帶領高雄市五福國中「親師讀書會」的經驗，談學習型組織的成立、運作，談活動規劃與流程設計，談如何配合九年一貫學制、分科教學需求，編織學校讀書會的藍圖……由於時間緊迫，無法深入暢談讀書會帶領人應有的使命感。
現今的人文教育脫離自然、疏離土地、無關生活的教材佔滿學生的思考空間，身為教育者又是讀書會帶領人，能不思辨人生的終極目標？深層思考閱讀的意義後，能不建立「必要且關鍵」的閱讀主張？另開「眾人共需卻不自知」的一扇窗，引領成員找尋內心真正的聲音～地母的呼喚，而不只是在人為的知識中打轉，應再追尋一切的根源─人文與自然的互動。
86年3月，我很另類地在多數家長重視親職與健康議題的「親師讀書會」，選讀鄉土生態書─柴山主義，以「校園植物知性巡禮」慶祝校慶，喚醒成員對自己生長土地的使命感，彼此共讀鄉土的驚喜，至今仍印象鮮明。
緣起
一向期許自己是「登高山，心愛台灣美景」「行萬里，腳畫世界地圖」的人，一生只願當浪遊不受羈絆的自然人，卻在87年8月下旬，參加第二梯次環境佈道師培訓營，經十天「台灣自然史」「生態哲學」「台灣生態災難」…等課程洗禮，走過阿里山痛土之旅，深知整體的土地倫理觀，才能真正檢驗人們的自然情操，以「師法自然」扭轉「人造環境」的偏差，不能再只是浮面地認知享受自然，只探求單一生物的知識，必須觀察了解生物間的關係，尊重每一種生物的生存智慧，並且辨証自己對待自然的人本心態，體認人是自然的一部分，唯有共存才能化解台灣大自然反撲的災難；於是徹底轉變自己的浪遊心態，化為行動力，想以自己帶領讀書會的專長為土地發聲。
眼看來自全國各地的伙伴們，全身充滿保護台灣土地的熱情，共萌「為土地推動生態教育」的心芽，卻將隨著培訓營結束而分散，凝聚的共識也無處發芽，於是提議以「主題讀書會」的方式，讓各縣市地緣關係相近的成員，系統地共讀自然人文整體觀的書籍，探討台灣土地現象，並定期野外知性解說，增進自然教育解說的專業能力，實現以「佈道師」的熱情，從事環境教育解說的心願，於是「環境佈道師自然讀書會」先從高雄、台南、台北在地發芽，並期許成為「知、願、行」合一的團體。
88年元月，一年一次的全國讀書會博覽會，高雄自然讀書會以「春天由高雄出發」的精神，聯合各縣市規劃共同展出，呈現三縣市的成長記錄、共讀的書籍、台灣生態中心的研究成果，當天其他縣市的觀眾希望知曉訊息，就近參加，當時我們也期許下次能展示各縣市自然讀書會的訊息，開啟各地親近鄉土自然的機緣。
進行方式
知─我們高雄自然讀書會由兩本書中找相同的主題（自然整體觀、台灣生態現象、愛柴山、森林保育、南台灣生態災難），共讀分享並輪流導讀主持，依次讀完陳玉峰教授的「台灣生態史話」、「台灣綠色傳奇」、「生態台灣」、「人文與生態」、「台灣生態悲歌」、「土地的苦戀」、「人與土地的對決」，台北自然讀書會更是分章節仔細探討「台灣植被誌」，台南自然讀書會續讀相關生態哲學的書籍，增進認知涵養，將自然情操、土地倫理觀內化為價值觀，在工作實務中傳遞生物多樣性及綠色資源永續利用的概念。
願─由成員依專長自設主題、自訂適合的對象團體（幼稚園、國小、國中、高中、社青、成人）主講一小時幻燈解說，學習傳播理念的表達能力，另一小時大家討論分享。希望形成平權式輪流主講的成長團體，彼此切磋幻燈解說能力。
行一共組走唱團，以個人或小組方式與團體（讀書會、學校、社區、機關……等團體）一起對話交流，分享正確的自然理念，就像最近半年非週休六下午，高雄自然讀書會的成員輪流受邀至高市都會公園主講，以影像、幻燈解說傳播自然理念。
成長腳印
88年8月、89年2月，台灣生態中心又連續舉辦第三、四、五梯次環境佈道師培訓營，每梯次我總向學員們介紹「自然讀書會」的成長經驗；也因此延續凝聚各梯次的讀書會成員，目前高雄、台南、台北已聯合各梯次，彼此互助交流。第三梯次的台中成員因九二一地震未順利進行；但剛運作的第五梯次必能串連接續。新竹、苗栗、嘉義、雲林已定期聚會共讀，雲林自然讀書會因成員散居各鄉鎮，每次聚會輪流當地主，共讀後由地主嚮導當地景物；桃園自然讀書會竟已至社區大學輪流主講生態理念，期盼宜蘭、花蓮、屏東、台東也能因緣成熟，各梯次成員相見相約，充實淨化環境的知能，希望能將正確的整體自然人文觀傳布全國各角落。
88年10月、11月，我們高雄自然讀書會與高市教師會合辦兩梯次「班級親子讀書會研習營」，高雄市兩百多位老師踴躍參與，我們以鄉土的自然人文為閱讀素材，現場體驗共讀分享的樂趣，每梯次兩天研習帶領技巧，希望透過老師帶領全班學生共讀自然生態的書，彼此討論分享，內化為自然情操，能關心土地周遭生物，養成隨時觀察、傾聽自然的習慣，彌補教育體制不足的缺憾。
九二一地震後，震醒教育者反省：地理教材無51條斷層的介紹，歷史教材無百年來大地震的記錄，自然生物學科無法讓學生習慣觀察周遭生物們的預警，「生於斯、長於斯」的我們竟然將台灣這塊土地的自然人文當成專業知識？我們相信：唯有認知台灣土地的特質，才能因了解而珍愛、因了解而定心不驚慌。所以我們定期聚會的行程表向高雄市所有老師公開，歡迎他們加入，一起閱讀土地。
台南自然讀書會提議：希望彼此間多交流。我們高雄自然讀書會計劃每半年舉辦一次野外讀書會，聚會前所有人都共讀一本書，再與此書的作家對話，隔天或當天再和作家一起共遊書中描述的景物。近日將與廖鴻基先生航海尋鯨，下一次將與杜虹女士遊賞解說墾丁半島、晨間訪黑面鷲、黃昏看落鷹，一年後由台南自然讀書會舉辦七股瀉湖、鹽分地帶的自然文學活動，中、北台灣的伙伴則可共讀後，以文章代替本人共同分享，就像此次的海洋文學活動，中、北台灣的伙伴將近十人遠道來參加，也訂下10月28、29日台中大坑之約，一起共讀「展讀大坑天書」，再相聚台中大坑，聆聽頭嵙山腹孕育古老台灣的神話，尋訪造山運動以降，生界上下遷徙，來回走山的胎記。
高雄自然讀書會下半年計劃配合中、小學老師實行母語教學，讀書會一起閱讀台灣人與自然土地共處的經驗描述，就像台語文學、原住民文學……，相信透過台灣各種母語，我們共同傾聽土地的聲嗽，必定更能與土地自然和諧共存。也將嘗試以自然為心靈依歸，分組為九年一貫學程「七大學習領域」搜尋「師法自然」的教材，成員分別參與自然文學、自然美術、自然音樂、自然教學、自然生活、環境議題等組別，共同篩選自然人文觀的教學素材，更切實地透過教育隔代改造，引導人類文明與自然和諧共存。
未來展望
台灣土地已殘破，更需大量種子發芽生根，只有紮下既深且廣的根系，將崩塌的土質抓緊重建，我們後代才有健康的水土環境，雖然經建發展、唯用哲學的教育體制，已僵化這一代的思考方向，但我們可隔代改造，我們更需各行各業的社會教育者共同推廣生態教育，以滴水穿石的力量，引領周遭親友傾聽來自土地深層的聲者，保護自己生活周遭的自然環境，再創土地生機。
自然讀書會連絡網
地區 負責人
高雄 周凌箏
台南 陳誌銘
嘉義 余國信
雲林 石碧薇
台中 吳蕙芳
苗栗 鄭文琴
新竹 李明郎
桃園 朱信維
台北 吳文瑛
宜蘭 陳寶色
花蓮 馬心沂
屏東 劉叔珍
為2011年世界地球日辦兩個綠行動
壹.世界地球日特別活動~~尋找環保節能的閱讀高手
活動日期：100年4月30日(六)下午15.30至17.30
活動地點：高雄市五福一路67號（文化中心圖書館）
洽詢電話：2225136---8213
活動內容：
1.從影像認識核能與綠能 周凌箏(自然讀書會負責人、自然人文記錄片編導)
2.一起來閱讀「環保綠家庭實用手冊」 林月娥、楊秀貞(小蜻蜓兒童讀書會帶領老師、自然讀書會成員)
3.借閱相關環保的圖書，並簡單以書面當場分享者或提供節能減碳的策略者，皆贈送環保聯盟節能減碳墊板乙張。
4.手冊由環保聯盟提供，2011年世界地球日台灣希望增添500筆綠行動，大家來讓圖書館為地球增添環保紀錄。
5. 自然讀書會強調知行合一,周凌箏老師十幾年推動自然環境閱讀與省思，行動是定期為甲仙山坡地清除蔓澤蘭並期許將果林恢復為自然林,也作調查紀錄:尤其2003-2005年擔任環保聯盟高屏區認識能源與節能減碳綠生活的演講宣導負責人，甚至拍攝製作(探尋港都生態廊道)紀錄片。
參加對象：
歡迎對關心自然環境的民眾參加,更希望親子一起來討論,共尋日常家庭生活中節能減碳的策略,付諸行動!化無奈為動力!
主辦單位：高雄市立圖書館 執行單位：高雄市文化中心分館 協辦單位：自然讀書會
貳.講題：當書香日遇到地球日---自然旅人對國內外天災前後美景的省思
講師介紹：紀錄片編導製作、自然讀書會負責人、背包客旅行平台帶動者
主講：周凌箏
內容介紹：2010年世界地球日,自然讀書會的綠行動是舉辦共讀並尋找環保節能的閱讀高手, 一起分享個人生活隨手減碳的行動策略,並延續一年紀錄自家電費水費的綠行動; 2011年洽逢最多國人去旅行的日本發生海嘯,未知的核災變成可能,景物將成追憶, 讓我們共賞國內外天災前後的美景與廢棄物藝術創作影像,省思推動書香日的終身學習者,對前一天的地球日,能做甚麼?
＊活動時間：100年05月14日（週六）上午10時至12時
＊活動地點：高雄市立圖書館鼓山分館（鼓山三路19之3號）
＊參加方式：免費報名參加，名額有限，請提早報名，避免向隅
＊洽詢電話：07-5615393
＊參加學員可登錄公務人員學習時數2小時
3/26自然讀書會－生態保育探索．閱讀生活美學
講題：空間環保---舊衣再生＊講師介紹：黃啟方 副教授/實踐大學高雄校區時尚設計學系
＊內容介紹：從纖維的織造到布料的印染，都需要使用到大量的電能與人造染料，在不知不覺中，購買的概念，從另一個角度而言，其實並不環保，當然也直接或間接地影響到了大自然的生態，影像到人類未來的生存。透過舊衣的再生，傳統的手縫技藝，與大自然的光源 ; 透過重組的概念，讓居家的空間更加環保。
＊活動時間：100年03月26日（週六）上午10時至12時
＊活動地點：高雄市立圖書館鼓山分館推廣活動室
（鼓山三路19之3號）
＊參加方式：免費報名參加，名額有限，請提早報名，避免向隅
＊洽詢電話：07-5615393
＊請學員自備：衣服或褲子（3～4件不能穿或不要穿的）、簡易縫紉用具（手縫針、布剪刀、手縫線、較粗棉線等）
＊參加學員可登錄公務人員學習時數2小時
2008年3月9日14:00~16:00 地點:高雄市立圖書館 鼓山分館
自然讀書會 "女農討山誌" 讀書分享
"走路--給我一條千里步道"
因作者阿寶4月13日遠從梨山下來與讀者相約，
市長陳菊.阿寶與周凌箏老師三人對談分享"女農討山誌"
走不一樣的路~~三個女人與生命的對話
(女農討山誌的心得分享)
2008年1月13日是每月第2週日的讀書會 閱讀"女農討山誌"
自然讀書會11月活動訊息
日期 講 座 題 目 講師 地點
11月11日14:00-16:00 不願面對的真相 影片欣賞與解讀 白聰仁老師 鼓山圖書館
11月25日 1 0： 00-12：00 柴山生態的生活實踐 周凌箏老師 鼓山圖書館
11月30日19：00-21：00 港都生態綠網的推動 周凌箏老師 高應大觀光研究所
周凌箏的紀錄片
若家裡有中華電信mod 可點選（好康福利區--咱的故鄉--南台灣）
有兩部高雄自然生態在地風情可看 走向城市荒野 探尋港都生態廊道
12月9日是每月第2週日的讀書會 此次是成員每人分享關於自然的一本書
07-5515554 高雄市鼓山三路19-3號
12月8日週六 高雄市圖書館鼓山分館、自然讀書會邀您參加
響應全球抗暖化行動 ----1208高雄大遊行
(上圖)1208抗暖化遊行 (右下) 媒體在東眼山研習生物多樣性認知(左下)大林發電廠擴建公聽會
•高雄擁有許多我們不願面對的第一：
高雄市民每人年平均CO2 排放量34.74 公噸
高雄產業該何去何從？
我們要繼續發展高污染的重工業？還是，朝向低碳的新經濟發展？
在這個重要的轉捩點，許下一代一個乾淨的地球
需要您用行動表達我們的許諾！
集合時間： 12月8 日 下午2 點30 分（請準時）
集合地點：高雄市 五福國中校門口（五福二路 12號 請看自然讀書會標幟）
# 遊行路線：步行或騎腳踏車皆可
文化中心正門口廣場（五福國中前面） →五福一路、二路、三路→ 城市光廊（折返集合點）→中山二路 →新田路 →林森二路→ 五福二路、一路→文化中心正門口廣場。（預定解散時間： 5點 30分）高雄市民每人年平均CO2 排放量34.74 公噸，全球第一。
•高高屏空品區的空氣品質不良比例，從有監測記錄以來，全台第一。
•高雄市各污染物單位面積排放量，全台第一。
•高雄市機車密度，每平方公里9998 輛，全台第一。
•高雄市人口密度，每平方公里9862 人，全台第一。
但是，高污染的「超大鄰居」，還準備要更新、擴建。
•中油大林廠．約增160 萬噸，已通過環評。
•台電大林廠．約增480 萬噸，環評近期審議中。
•中油林園廠（三輕）．約增96 萬噸，環評近期審議中。
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